灰色的数学连通着多彩的世界 （此文已搬到新家）

自己是八十年代初中考中专的，对初中的课程尤其是数学一直很自信，因此一开始并没把女儿的功课放在心上。到女儿的数学出现问题后，我便很自信地说，我来教。

教着教着，就发现，原来会做和会教是两码事。有时一道题目，教者唾沫四溅，听者不知所云。于是教者以为听者笨，而听者以为教者烦。因此常常是教者嗓门越来越高，越来越硬，最终爆发成冲天的怒气；而听者声音越来越小，以至于没有，再后来就是泣涕涟涟了。两个人闹得一个面南，一个头北，最终一拍两散。为此，我伤透了脑筋！

一日酒筵之上，把烦恼诉诸了在坐的朋友。阿汇听了之后，就说，我弟弟教数学的，我来做下工作，不如哪天有空带你女儿去，让他给你看看问题在哪里，找到了症结，就好对症下药。这无异于久溺之人遇到了一根救命的绳索，我立马答应下来，全权委托阿汇办理。

星期六，阿汇打来电话，说她弟弟下午有时间，叫我将女儿带去，同时还有女儿的数学书，基础训练和平时的考试卷。我连说好。可当我对女儿说时，象所有有病的人都忌医一样，女儿坚决不去！于是苦口婆心，劝小姑上轿一般跟她摆事实，讲道理，还用上了依依所教的崇拜法：把数学老师有的没有的成绩都夸大十倍，说数学老师如何如何的优秀，如何如何的好，只要你去了，你的数学成绩肯定就能提高。好不容易，终于答应去了，但坚决不带基础训练和考卷。没办法，只好退而求其次了。

老师就是老师，尽管没带试卷和基础训练，三两个题目一出，就发现了问题。阿汇的弟弟有着多年的数学教学经验，他将整个数学学习的过程分成了五个阶段，依次是：了解，理解，熟练，应用，提高。女儿能了解和理解，但极其的不熟练，因此就谈不上应用和提高了。一语中的。而我先前认为的女儿可能缺少数学思维，去括号，添括号，因式分解等等这些问题都不是主要问题。当务之急就是要提高女儿的熟练程度。提高熟练程度别无他法，就是多做题目，反复地做题目，把同一章的练习做N遍，到挡眼即会的程度。熟练程度提高了，自然就能应用，再试之以提高题，成绩定能上去。

三个小时的时间，阿汇的弟弟比我有耐心得多。面对一道十分简单的题，看到女儿咬着笔头，半天没反应，我着急着要对女儿说了的时候，阿汇的弟弟对我说，不急，让她自己想，想得多了，自然就会。女儿静静地做着题，阿汇的弟弟就在一旁静静的看着，做对了，就到下一题，做错了，就让女儿再想想。不象我，一挡道就给女儿讲解，作业做完了事。平时在家里烦透了数学，一会儿身上痒，一会儿要喝水，一会儿上厕所，一会儿撒娇不做的女儿，三个小时竟也规规矩矩坐了下来，从女儿平静的脸上，我看到了她对数不再厌恶。

阿汇的弟弟的沙发上有一本学术超女于丹的《论语心得》，是学术超男易中天做的序，序言上说，灰色的孔子连通着多彩的世界。放学回家的时候，我就对女儿说，就目前而言，数学对于你来说是灰色的，但这灰色的数学它却连通着多彩的世界。因为这数学是任何一门学科的基础，学好了数学会给你以后其它学科的学习带来成功的经验和方便，这个世界会因了你掌握了更多的知识而更加精彩！